Fondements et contenus d’un programme de psycho-éducation à destination des parents d’enfants présentant un Trouble Développemental du Langage : « Agir pour communiquer avec mon enfant. Comprendre le trouble développemental du langage »

Le Trouble Développemental du Langage (TDL), dénomination nouvelle trouble spécifique langage oral, ou de la dysphasie, a des conséquences tant sur le développement enfants que quotidien familles. En particulier, les parents doivent faire face à difficultés comportementales, émotionnelles sociales l’enfant, tout en étant particulièrement impliqués dans l’accompagnement trouble. Les et l’investissement peuvent représenter un poids pour Ainsi, une intervention qui permettrait aux comprendre développer stratégies mieux s’adapter au profil l’enfant pourrait être pertinente. principal propos cet article est justifier pertinence d’une approche psychoéducative auprès d’enfants présentant TDL : il présente répercussions fonctionnement santé mentale parent l’absence d’intervention ce champ. second présenter fondements contenus originaux programme « Agir communiquer avec mon enfant. Mieux développemental » protocole général d’évaluation. auteurs exposeront enfin apports ainsi ses limitations.